Revalidatie

Revalidatie in de Mytylschool

De revalidatie in de Mytylschool wordt verzorgd door medewerkers van ziekenhuis Lievensberg uit Bergen op Zoom. De disciplines ergotherapie, fysiotherapie, logopedie en medisch maatschappelijk werk vormen samen met de revalidatiearts een behandelteam voor de kinderen van de mytylschool.

Kinderrevalidatie

Kinderrevalidatie is er voor kinderen en jongeren die blijvende gevolgen ondervinden van een ziekte, ongeval of aangeboren aandoening. Het kind wordt belemmerd in de alledaagse vaardigheden, zoals lopen, eten, contact maken met anderen en leren op school. Ook de ouders hebben veel vragen: ‘Hoe zal mijn kind zich ontwikkelen?’, ‘Hoe kan ik mijn kind het beste begeleiden?’en Hoe pas ik de zorg voor mijn kind in mijn eigen leven in?

Het doel van kinderrevalidatie

Kinderrevalidatie geeft antwoord op die vragen en biedt praktische oplossingen. Revalidatieartsen, behandelaars en leerkrachten werken samen om te zorgen dat het kind zich zo goed mogelijk ontwikkelt en deel kan nemen aan de maatschappij. ‘we scheppen ontwikkelingskansen voor kinderen en jongeren. We willen dat ze het beste uit zichzelf halen, zodat ze zich goed kunnen handhaven, plezier kunnen maken en zo zelfstandig mogelijk zijn’.

Om bovenstaande doelstellingen te kunnen realiseren werken er meerdere disciplines binnen het kinderrevalidatieteam intensief samen. Kinderfysiotherapeuten, ergotherapeuten, logopedisten en maatschappelijk werkers vormen samen met de revalidatiearts het multidisciplinaire team.

Ouders en / of verzorgers kunnen bij hen terecht met vragen als:

  • hoe zal mijn kind zich gaan ontwikkelen?
  • Welke begeleiding kan ik als ouder bieden?
  • Wanneer kan ik een beroep doen op extra hulp / ondersteuning?
  • Welke hulpmiddelen of aanpassingen zijn er beschikbaar?
  • Wat betekent deze extra zorg voor ons gezin?

Het revalidatieteam werkt daarnaast nauw samen met leerkrachten, onderwijsassistenten en orthopedagogen om de beoogde revalidatie- en onderwijsdoelen voor het kind goed op elkaar af te kunnen stemmen.

De aandachtspunten van school en revalidatie zijn niet altijd gelijk. De school wil bijvoorbeeld werken aan verbetering van het rekenen. Als besloten wordt in dezelfde periode het kind te opereren, komt er van het rekenen weinig terecht. Daarom is het zo belangrijk om voor elk kind een gezamenlijk plan te maken waarin leerdoelen en revalidatiedoelen op elkaar afgestemd zijn: één kind, één plan. In de ene periode ligt de nadruk op het onderwijs en staan de behandelingen op een laag pitje. En op een ander moment wordt alles op alles gezet om het kind na een operatie weer te laten lopen, en is het onderwijs minder belangrijk.

Het behandelproces in fases

De observatiefase

Wanneer het kind geplaatst wordt op de Mytylschool heeft er al een kennismaking plaatsgevonden met de revalidatiearts. De arts zal het initiatief nemen tot een periode van observatie door de kinderfysiotherapeut, de ergotherapeut en de logopedist. Tevens zal er een huisbezoek plaatsvinden door de maatschappelijk werker.

Het doel van de observatie is o.a. te komen tot:

  • het verkrijgen van duidelijkheid t.a.v. de problemen in de dagelijkse praktijk van het kind en de ouders en deze omzetten in een hulpvraag
  • het vaststellen van functiestoornissen en beperkingen in vaardigheden
  • het vastleggen van het participatieniveau van het kind
  • het komen tot een behandelperspectief

De observatiefase wordt afgesloten met een teambespreking (in de vorm van een kinder-RAP) (zie kinder-RAP), waarin ieders bevindingen zullen worden toegelicht. Er zullen behandeldoelen worden vastgesteld per discipline. De revalidatiearts zal met de ouders het voorgestelde beleid bespreken.

De behandelfase

Het behandelplan wordt uitgevoerd en zal voortdurend worden getoetst op basis van de resultaten en, indien nodig, worden bijgesteld met als leidraad de hulpvragen.

Het revalidatieteam zal gedurende de behandelfase de ouders inzicht blijven geven in de functiestoornissen, de beperkingen in vaardigheden en het participatieniveau van het kind t.a.v. zijn bewegingsvaardigheid, spraaktaalontwikkeling, sociaal-emotioneel en cognitief functioneren, zowel thuis, op school als in zijn leef / woonomgeving.

Het adviseren en begeleiden van ouders op het gebied van hulpmiddelen, (huis)aanpassingen en voorzieningen blijft een belangrijk aandachtspunt in deze fase.

Het kinderrevalidatieteam volgt recente ontwikkelingen op landelijk niveau met veel belangstelling. Het afgelopen jaar was er specifieke aandacht voor een forced use groep, conditiegroep, en gangbeeldanalyse m.b.t. botuline behandelingen.

Verder volgen en brengen wij het kind zo goed mogelijk in kaart. Hiervoor gebruiken wij o.a. screeningen en kinderonderzoeken.

Meeloopweek

Om meer inzicht in het verloop van de behandeling te bieden en meer afstemming van de therapie op de thuissituatie te verkrijgen, organiseert de afdeling revalidatie een keer per jaar een meeloopweek. Ouders krijgen dan de gelegenheid om gedurende een dagdeel bij alle therapieën van hun kind aanwezig te zijn. Na de behandeling is er gelegenheid voor een gesprek met de desbetreffende therapeut(en) en een gesprek met de maatschappelijk werker.

Ouders krijgen een aantal weken voor de meeloopweek bericht over de datum en het tijdstip waarop zij worden verwacht.

Ook op andere momenten is er gelegenheid met de therapie van uw kind mee te kijken. Wanneer uw kind door meerdere therapeuten wordt behandeld, zullen deze behandelingen mogelijk niet aaneengesloten en niet op dezelfde dag plaatsvinden. U kunt hiervoor altijd een afspraak maken met de desbetreffende therapeut. Ook voor een gesprek over uw kind kunt u altijd contact opnemen.

Wij zijn rechtstreeks telefonisch te bereiken: 0165-556527 bij voorkeur tussen 15.30 en 17.00 uur, en  via onze mail:

Fysiotherapie

Ergotherapie

Logopedie

Maatschappelijk werk


Terug naar boven